冬藏蓄力启新程，复盘深耕促成长。为全面总结一学期班本课程实践成果，强化教师课程意识，践行“儿童为本”的教育理念，1月26日，祝塘实验幼儿园开展“循童本之趣 筑课程之魂”课程故事分享交流活动，全体教师共赴一场聚焦课程、共话成长的教育盛宴，为本学期课程探索工作画上圆满句点。

活动先以年级为单位开展分享研讨，各班级立足自身课程实践，交流经验、碰撞思路，最终每个年级择优推选2位教师参与园级集中分享。在本次园级分享环节中，6位教师带来的优质课程故事涵盖自然探索、生活实践、非遗传承、经典解读等多个维度，充分展现了各班在“活化经典”核心理念引领下的课程实践智慧。活动中，邱徐琳老师分享《秋韵节气 萌娃寻趣》，带领大家走进幼儿的自然探秘之旅，感受节气文化与童年童趣的碰撞；顾沁韵老师以《你好，我是一个点》为题，讲述了从幼儿对“点点”的好奇出发，让课程融入一日生活的细微探索；邰艳妍老师的《班级大扫除》，展现了以幼儿真挚情感为起点，让劳动教育成为成长必修课的温情实践；蔡鋆老师分享《由染而生·布里生花》，细数幼儿与扎染非遗的邂逅，见证传统文化在指尖焕发生机；华薛君老师的《我的名字很“哇噻”》，从名字切入构建幼儿自我认知，让汉字文化润物无声；吴诗涵老师带来《“嘻”游记之三打白骨精》，分享幼儿以多元形式解读经典名著，让童趣为经典赋能的精彩历程。

分享结束后，教务主任吴湘虹围绕课程故事亮点进行总结梳理，指出课程均牢牢扎根“儿童为本”核心，摒弃刻板灌输，以幼儿兴趣为起点、以生活为载体，实现了经典文化的沉浸式转化，充分体现了科学的儿童观。同时，结合优质课程故事，从“真”（真实记录）、“童”（儿童视角）、“思”（深度反思）三个维度，为教师如何撰写高质量课程故事提供了具体指引，并以“课程如旅行”为喻，倡导教师们摒弃“走马观花的普通游”，深耕“自主探究的深度游”，追随幼儿兴趣拓展课程的深度与广度，让幼儿在沉浸式体验中实现全方位成长。

本次课程故事分享交流活动，以“年级分享择优、园级集中展示”的形式，既为各年级搭建了内部研讨、互学共进的平台，也实现了优质教育经验的全园传递，更为教师专业能力提升提供了有力助推。未来，该园将继续以课程为纽带，坚守教育初心，深耕班本实践，让课程充满温度与力量，让每一位幼儿都能在高质量课程的滋养中，绽放独特光彩。

撰稿：吴湘虹

审核：徐惠芳