8 月 29 日下午，江阴市文林中学聚焦新教师岗位适应与专业成长需求，在勤勉楼会议室（二）开展入职培训，以“理论讲解 + 案例分析 + 实操指导”形式，助力新教师快速融入、站稳讲台。​

本次培训将“班级管理”作为核心模块，德育处夏飞副主任围绕 “班主任班级精细化管理” 展开分享。针对新教师班级管理痛点，她从三方面给出实操建议：​

一是班规精细化制定，建议从 “课堂纪律、课间行为、作业提交” 细化条款与奖惩标准，如 “作业迟交需当天补交并说明原因”，并通过“作业积分制”等案例佐证效果；​

二是班级事务精细化分工，提出按班级规模设“值日组长、学科代表、心育委员”等岗位，明确职责并提供“岗位说明书”模板，实现全员参与管理，减轻教师负担；​

三是学生成长精细化档案，要求从“学业进步、行为表现、心理动态” 记录学生情况，标注学业薄弱点、重点关注特殊学生，避免 “流水账式记录”。​

培训中，新教师针对“学生不服从岗位安排”“档案更新频率” 等问题提问，夏飞副主任逐一解答。新教师反馈称，培训解决了班级管理迷茫问题，实用性强。​

此次培训是学校“传帮带”传统的延续，后续还将开展新教师系列培训，助力新教师实现从“新手”到“合格教师”的转变。

撰稿：闫晓红

摄影：江伟丽

审核：孙志锋  包旭  王锡珠