为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，拓宽教师课程游戏化理念下户外环境创设的思路，文林中心幼儿园以“门村小镇”为切入点，积极探寻户外游戏资源，不断丰富课程内容，11月11日，该园开展了户外游戏环境观摩活动，旨在扎实推进课程游戏化研究，支持幼儿有意义的学习。

本次活动以现场观摩、教师讲解和互动交流的方式进行。活动前期，各年级组织教师以“门村小镇”规划图为蓝本，聚焦关键词“借景”与“造境”展开回溯与讨论，各班结合游戏开展情况，反思问题，预设精彩，在互动问答、思维碰撞中生成新的灵感和创意，并基于儿童视角，拓展场地功能、优化空间布局、丰富游戏材料，师幼共同打造了一个真体验、真学习的“门村小镇”户外游戏场。活动中各班教师从环境设置、材料提供、幼儿发展等方面进行了详细的介绍，分享着创设户外游戏环境中的思与行。观摩教师带着学习的态度走进了“门村小镇”，自然生态的游戏场域，童趣纷呈的游戏项目，智慧地将“借景”与“造境”融为一体，展现了小镇游戏从“儿童视角”到“儿童的视角”的小步变革。观摩的老师在试一试、问一问中同思共研，赋能成长。活动后，各年级分组讨论，教师们针对各游戏场域的材料投放、环境创设、场地规划等问题进行了深入交流，共同探讨更有利于促进幼儿发展的游戏形式，为更好地引发、支持幼儿多样化学习与探究奠定了基础。

这是一次亲历“真学习”的实践过程，也是一场寻找“真游戏”的智慧碰撞。随着“门村小镇”户外游戏环境的不断完善，教师和孩子共同见证了环境对幼儿发展的重要性。接下来，该园将继续践行“以幼儿为本”的理念，充分发挥儿童的主体作用，调动他们的积极性，让他们在“门村小镇”游戏中亲身体验、合作交往、探究发现，体验创意无限的儿童乐园！

撰稿人：丁菲菲

审核人：魏斯琪、徐敏娟、黄丹霞