今年有好几个朋友的孩子参加中考，所以，特意回顾总结了一些中考后到入学前的建议。

首先，中考结束后，如果在此前的初中三年，有积累下非常强烈的未了心愿，请愉快地花一点时间去完成，因为下一次有闲情逸致完成的窗口，大概只会是在高考后。那些中考结束第二天就开始上各种高中班的行为无需过多理会，以过来人的眼光看，当初在我面前得意洋洋地说自己孩子中考一结束一刻也没休息就很自觉去报班学习高中内容的，如今并没落得多好的结果。报班一时爽，靠班爽不了几时。那些一刻不停、头也不回的被动式狂奔，也许只会是一些感动自己感动家长感动他人的行为。

其次，虽然中考一结束就报班学习高中知识的，结果看起来都不那么美丽，但这并不意味着中考结束后就要大玩特玩才有更强的学习“后劲”。从高中开始的“后劲”，必定只源于平淡、简单的持久，而不是任何幻想式的突变、逆袭。如同任何的暴饮暴食不利健康一般，在学习上，任何暴拼暴躺都只会加剧成绩波动带来的迷茫，最后一定会是奔向目标的绊脚石。所以，更正确的做法是，中考一结束，去了了自己心愿，对心愿的欲望，会是心态上无法平静，甚至产生怨气负能量的重要根源之一，与此同时，不忘每天给自己规定最基础的阅读量和学习量。一般来说，暑假最低的准备限度，是各科提前自学一个学期的内容。

第三，学习什么？阅读什么？

学习什么?学习自学的能力。

怎样能最大限度最高效地提升自觉能力？可以参照数学家风云老师的建议——提前学高年级的课本内容，做课后题，做好一学一练。要习惯自学，习惯自己接触、理解、掌握新知识、新概念，并能从课后习题中检测出自己学习的漏洞。

这是最最朴素，最最有效的自学能力。

阅读什么？阅读教材！

如果说初中小学的教材有许多值得人吐槽的地方，那么高中的教材，却是走向专业的毫无争议的入门级素材。且不说今年的高考数学有好几道都出自教材内原题，单单是“回归课本”这几个字，相信有经验的老师和家长都不知道听过多少年了。对高中教材滚瓜烂熟，是自信应对高考的基本要求。比如：孙宇宙在高中时就对各科高中教材倒背如流。或许学不了他的天赋，也学不了他的拼命，好歹这么基础的事总能学得来吧？

当然，自学的过程中，一定有很多困难，这时候，要学会使用查资料、查书籍、自我琢磨、大胆假设小心求证、问老师、问家长等各种手段来解决这种困难，要形成一种观念：一切外界的信息形式皆六经，六经注我，而非我注六经，包括学校、老师、家长在内，都只是自己应对困难解决问题的手段。如果在这个暑假，能养成正确的自我学习模式，高中将会变得越来越轻松，如果这个暑假，依然还停留在老师教多少，自己学多少，老师讲多深，自己学多深，老师家长催多少，自己做多少的老旧模式里，恐怕高一很快就得喝上几壶西北风了。

所以，用教材自学这件事，只有四个字，刻不容缓。