11月25日上午，在金山社区三楼活动室第二期电子工程师竞赛班小课堂之跳绳小人与巡游花车开课啦。

首先介绍，学习内容之一：跳绳小人。跳绳小人主要学习逻辑“或”的应用。逻辑“或”指的是两个条件满足之一就能完成程序任务。本节课最后程序实现：当光敏传感器被遮挡或者触碰传感器被按下时，跳绳小人开始运动；当光敏传感器没有被遮挡并且触碰传感器没有被按下时，跳绳小人停止运动。在搭建的过程中，还巩固学习了小齿轮带动大齿轮，速度变慢的原理。

其次，第二个学习内容：巡游花车。巡游花车主要让学生继续学习使用曲柄摇杆结构。曲柄摇杆结构可以将圆周运动转变为往复摆动，其中做圆周运动的是曲柄，做往复摆动的是摇杆。最后程序实现：当触碰传感器被按下时，巡游花车开始运动；当触碰传感器松开时，巡游花车停止运动。

整个学习过程，从孩子们自由搭建，到完成后组队比赛，然后最后到设定时间内比赛搭建，课程节奏紧凑，孩子们乐在其中。

学中玩、玩中学，探索着、思考着，金山社区电子工程师科技竞赛小课堂。

撰稿人：曹容琰

审稿人：顾晓芬