六月初，夏意渐浓。新华社区六月的家长沙龙在星期日的上午如期展开。这一次，邀请了家庭教育指导师文燕老师和家长们一起聊一聊孩子们的挑战，未来孩子们需要具备哪些能力，以及如何培养。

父母沙龙破冰仪式，大家通过自我介绍熟络起来，为自家孩子的自主情况打分：有家长说孩子比较自律的，吃饭有些慢，打7分；有家长说孩子写作业需要人陪，比较累，打6分；有家长说孩子比较调皮规则感差，打6分；也有家长说孩子比较自律，还没有其他挑战，打8分。家长们普遍对孩子有着高要求、高期待。家家有娃，娃娃不同，每个孩子有每个孩子的特点，孩子的不同阶段有不同的需求。家长要读懂孩子，了解孩子是一颗怎样的种子，需要怎样的土壤营养环境，有的植物喜阴有的植物喜阳，只有了解才能给到适合的环境养分。

教育的长期目标：

要培养孩子的目标感，首先家长要培养怎样的一个孩子？文燕老师多次邀请家长们用角色扮演的游戏方式,引导家长体验孩子身份，从“体验感受30年后自己孩子的品质，帮助家长找到培养孩子的GPS导航，明天的期待，今天的挑战，以及如何培养独立自信的孩子”三大方面来展开讲述。

 在沙龙过程中家长朋友们认真倾听、积极参与互动，现场几位爸爸也非常认真分享自己的想法。

有效沟通两个法宝：

最后文燕老师让家长们体验了“做与不做？你愿意做吗？”教给家长用正面的语言与孩子沟通，回去多鼓励孩子。同时通过“有效的提问”给孩子自主思考的时间。心理学家皮亚杰说：每当我们告诉孩子一个答案，就剥夺了孩子一次学习的机会。

鼓励孩子是一个持续的过程，重点在于给予孩子自尊和成就感。鼓励会让孩子更加自主地学会与他人合作，而不是依赖于他人，只要不断的鼓励，孩子就会在这样的过程中不断地找到自我的价值，孩子的内驱力也就会从中激发出来。

通过本次活动，家长对“如何说 孩子更自主”有了深入的认识，在孩子的成长路上有了助力的策略，让我们一起携手，共思、共享，继续陪伴孩子快乐成长！