7月14日上午，江阴市峭岐实验小学迎来了一批特殊的“老师”——南京大学乡村振兴工作营“绘筑霞客”支队的两位青年教师。他们走进校园，为三年级学生带来了一次主题为“认识城市·童绘家乡”的特色实践活动，引领孩子们探寻城市起源，用画笔描绘心中最美的家乡。

趣味课堂，读懂城市“成长密码”

活动伊始，两位老师以动漫短片自我介绍开场，随后用一问一答、一唱一和的“相声式”互动瞬间点燃全场。从原始人打猎与农耕的选择，到定居聚居形成村落；从物资交换催生集市，再到分化出政府、法院等城市管理机构……孩子们在生动的故事中循着时间的脉络，清晰地认识了商业、管理、军事、文化等城市核心要素。

图文探秘，发现家乡“独特之美”

随后，老师们结合图文展板，带领同学们系统认识图书馆、医院、学校等公共建筑，了解医生、教师、农户等社会职业。通过城市与乡村夜景的对比，让孩子们直观感受到城乡生活风貌的差异。课堂上还暖心引导每一位同学：家乡的一草一木、小店街巷都藏着普通人的温暖，每个人都是家乡的“共创设计师”。这份主人翁意识，在孩子们心中悄然生根。

接力绘乡，AI点亮“创意火花”

“童绘家乡接力赛”将课堂推向高潮。作品展示环节，五个小组轮番上阵，每位同学限时两分钟，接力共绘心中理想家乡。道路、高楼、公园、学校……童真的笔触下，一幅幅充满烟火气息的家乡图景跃然纸上。分享环节，各组代表自信讲述创作思路。南大的青年老师借助AI绘画技术将手绘原稿优化重塑，当稚嫩的画作在科技赋能下焕发新生，那传统手绘与现代科技碰撞的独特魅力，不禁引发了同学们的阵阵惊叹！

此次实践活动，以趣味科普、互动思辨与创意绘画为载体，是峭岐实小“育真教联体”联动高校资源，推进五育融合的创新尝试。南京大学青年教师以童趣化、沉浸式的授课形式，将城市发展史、乡土情怀与创意美育融为一体，不仅拓宽了孩子们的视野，更锻炼了团队协作能力，提升了审美素养。未来，学校将继续深化与高校的合作，让更多优质教育资源走进校园，助力“本真”少年茁壮成长！

江阴市徐霞客镇关工委、峭岐实验小学（撰稿：徐玉良 许玲淋  审核：张巍炜 朱烨）