为深入贯彻习近平总书记关于关心下一代工作的重要指示精神，充分激活退休教师“五老”队伍的专业优势与育人智慧，近日，江阴市陆桥中学关工委特邀退休美术教师干群英重返校园，以“非遗泥塑传匠心 银龄育贤润心田”为主题开展特色指导活动。活动深度锚定学校“远桥”文化理念，将非遗技艺传承与美育实践有机融合，让学生在指尖翻飞间体悟传统工艺的匠心魅力，为“陆基育贤，桥见成长”的育人之路注入温润而厚重的“银发力量”。

干群英老师在陆桥中学深耕美术教学三十余载，是学校美术特色教育的奠基人之一，尤其精通泥塑艺术的创作与教学。退休前，她始终秉持“以美育人、以艺化行”的教育理念，深耕“指向美育的美术学科项目化学习”，巧妙将本土文化元素与传统泥塑技艺相融共生，形成了独具特色的教学风格。在她的悉心指导下，学生创作的泥塑作品多次在无锡市、江阴市中小学艺术赛事中斩获佳绩，为学校赢得了“乡村美术特色课程示范校”等荣誉称号。得知学校关工委正着力打造“五老美育课堂”，干老师主动请缨，希望将毕生积淀的泥塑技艺与文化情怀，毫无保留地传承给陆桥学子。

活动当日，学校美术教室内暖意融融，30余名热爱艺术的学生围坐一堂，满怀期许地迎接干老师的到来。“泥塑是咱们老祖宗流传千年的文化瑰宝，一块普通的泥巴，经揉、捏、搓、压、刻的匠心打磨，便能蜕变为有温度、有灵魂的作品。”干老师以亲切质朴的话语开篇，结合自身三十余年教学阅历，生动溯源泥塑艺术的历史脉络与文化内涵，从秦汉陶俑的雄浑大气到江南民间泥人的精巧灵动，一个个鲜活案例让学生们对这门传统工艺心生向往，创作热情瞬间被点燃。

实操指导环节中，干老师倾囊相授毕生教学心得，以手把手示范的方式拆解技艺要领。从本土陶土的选材诀窍、揉泥“力道匀、质地密”的核心准则，到造型设计的比例把控、细节雕琢的刀法运用，每一个步骤都讲解得细致入微、示范得精准到位。针对学生的创作构思，她逐一开展个性化指导：“塑造生肖形象，关键要抓住神态精髓，比如马的昂扬奋进之姿、兔的灵动温婉之态，巧用夸张手法更能凸显作品灵气。”面对动手能力较弱的学生，干老师俯身耐心点拨，用指尖传递技艺与温暖，鼓励大家大胆尝试：“艺术创作从无标准答案，大胆释放想象力，融入自身思考，每一件作品都是独一无二的匠心表达。”

在干老师的悉心指导下，学生们跃跃欲试，揉泥、塑形、刻画、修饰，忙得不亦乐乎。原本寻常的陶土在孩子们的手中渐渐“鲜活”起来：憨态可掬的生肖马昂首奔腾，马背上点缀的迷你桥形纹饰暗藏“远桥”文化印记；古色古香的陶罐镌刻传统纹样，兼具秦汉印风的大气与江南水乡的温婉；还有的作品以校园“穋桥”综合实践课程中的农耕元素为灵感，尽显生活气息与创意巧思。初二学生小周捧着自己的作品满脸欣喜：“干老师的指导让我豁然开朗，原来泥塑不仅是技艺的展现，更需要用心感受生活、体悟文化。这次活动让我深深爱上了传统工艺，也真切感受到了中华优秀传统文化的深厚底蕴。”

活动尾声，干老师与学生们共同举办小型泥塑作品展，逐一点评作品亮点，对融入本土文化与校园元素的创作给予高度肯定。她深情寄语学子：“传统艺术是民族的根与魂，陆桥有着深厚的文化积淀，希望你们以热爱为翼，传承好、发扬好非遗技艺，在艺术的滋养中成长为兼具文化自信、审美素养与家国情怀的新时代好少年。”陆桥中学校长、校关工委主任徐德千表示，此次活动是学校“五老育人”工程与美育特色课程的生动实践，干群英老师用专业与热忱诠释了“离岗不离党、退休不褪色”的“五老”精神，既为青年教师提供了“非遗+美育”的教学范本，也为学生搭建了可触、可感、可创的传统文化体验平台。

 据悉，陆桥中学关工委始终高度重视“五老”资源的挖掘与赋能，近年来持续邀请退休教师开展红色宣讲、教学帮扶、兴趣培育等系列活动，构建起“银龄引路、薪火相传”的育人新格局。下一步，学校将以“远桥”文化为引领，深化“五老课堂”建设，结合美育特色品牌，邀请更多退休教师发挥余热，开设书法、篆刻、传统手工艺等特色课程，推动“五老”智慧与爱心深度融入校园文化建设与课程改革，打造“非遗+美育+文化”的特色育人体系，助力青少年在传统文化浸润中全面发展、健康成才，持续书写“陆基育贤，桥见成长”的教育新篇章。

撰稿：赵明

审核：徐德千