为扎实落实《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，充分发挥名师骨干教师的引领作用，助力教师专业能力提升，近日，祝塘实验幼儿园结合幼儿园课题研究进程，将优质课题资源带进课堂，精心举办“锤炼师能 助推成长”名师教学展示暨课题进课堂活动，让教育智慧在交流中碰撞，让专业成长在实践中扎根，让课题研究运用于实践。

活动覆盖大中小三个年龄段，涵盖美术、社会、数学等核心领域。骨干教师立足课题研究成果，将理论深度融入教学实践，打造出兼具趣味性、教育性与创新性的优质课程，其中美术活动成为突出亮点。教师们打破传统教学局限，引导幼儿探索多元创作路径：针对不同年龄段幼儿的发展特点，设计层次分明的活动形式，通过多样化材料运用与丰富技法实践，让幼儿在沉浸式体验中感受艺术创作的魅力，既锻炼动手能力，又激发审美感知，在趣味互动中实现对形态、逻辑与艺术韵味的自主探索。社会与数学领域的展示同样精彩。教师们充分考量幼儿发展的个体差异，结合当下教育发展趋势，设计出紧密贴合幼儿生活经验的教学内容。活动设计既注重为不同发展水平的幼儿提供适宜的表达与参与空间，通过灵活的引导方式与趣味化活动形式，助力每一位幼儿融入集体、主动参与；又积极融入时代元素与科技手段，将知识学习与创新形式相结合，让幼儿在轻松的互动体验中深化认知、提升能力，充分彰显因材施教的教育原则与科技赋能教学的先进理念。教学过程中，教师们以生动情境为依托、以游戏互动为纽带，搭建自主探索与合作分享的平台。孩子们在动手创作中锤炼技能，在交流表达中提升素养，在团队协作中收获快乐，一张张灿烂的笑脸，生动展现了课题浸润课堂的显著成效。

此次名师教学展示活动，既是课题研究成果走进课堂的生动实践，也是全园教师相互学习、共同进步的良好契机。骨干教师凭借扎实的专业功底、灵动的教学方法，呈现了一节节有温度、有深度、有活力的优质课程，为全园教师提供了宝贵的学习范例。该园将持续以课题研究为重要抓手，不断推动课堂教学提质增效，助力每一位教师在专业成长的道路上稳步前行，为幼儿打造更加优质、多元、富有关怀的教育环境，全程护航孩子们健康快乐成长。​

撰稿：陈海澜

审核：徐惠芳