早操是幼儿园一日活动中的重要环节，能较好地调节幼儿一天的活动情绪，同时在增强幼儿体质、发展幼儿动作、培养幼儿集体意识以及锻炼幼儿意志品质等方面发挥着重要作用。为了让新学期早操更符合幼儿的发展需要，9月2日，文林中心幼儿园各年级分组开展了早操编排交流活动。

活动中，教师们依据《幼儿园保育教育质量评估指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的要求，围绕趣味性、科学性、游戏性以及运动量等关键词，共同探讨早操设计新思路。大班注重“挑战性”，教师们根据大班幼儿能力水平，从锻炼身体的灵活性、协调性以及队形的变化等方面入手，选用动感十足的音乐精心编排了内容丰富、队形多样的操节。中班侧重“协调性”，教师们依托中班幼儿年龄特征，在早操中融入器械及体能训练，将走、跑、跳跃等基本动作渗透其中，实现玩中学、动中乐。小班着重“趣味性”，教师们结合小班幼儿喜欢模仿的特征，选择了童趣的乐曲，设计了趣味十足的动作，让孩子们在游戏中快乐运动，也让早操成为他们最期待的游戏时光。托班教师则重点关注音乐及动作的趣味性，旨在吸引孩子们的注意力，激发他们的参与热情。活动现场，各组教师针对音乐的适宜性、动作设计的难易程度、队形变化的合理性、操节设计的游戏性等方面展开了交流与讨论，看见早操里的幼儿主体性，深挖早操的多元发展价值。

此次活动，不仅让教师们对“以儿童为本”的教育理念有了更深刻的理解，更体现了文幼教师团队的专业素养和无限创意。未来，文幼将会继续以幼儿的发展需求为出发点，不断优化与突破一日活动各环节，让孩子们释放活力、茁壮成长！

撰稿人：魏斯琪

审核人：徐敏娟、丁菲菲、黄丹霞