幼儿园融合教育具有促进特需儿童全面发展、推动教育理念革新、构建和谐的教育环境多重价值，对幼儿个体成长、普教融合、教育高质量发展有着重要意义。2025年4月10日上午，江阴市璜土中心幼儿园特邀江阴市特殊教育中心校教科室主任刘晓华，举办了一场“融合教育探索，点亮幼儿成长之路”的融合教育个训活动观摩与课题研讨活动。

本次活动在业务园长许玉文、教务主任黄飞、融合专职教师潘婷婷教师共同筹备、精心组织下有序开展，吸引了来自澄西片姐妹园的分管领导、融合教师以及园内骨干教师等30多位老师参与。

活动前期，潘婷婷负责个训教具准备与桌椅摆放，黄飞、许玉文则为会议室研讨做好了设备与场地准备，潘婷婷还精心准备了结题报告PPT。本次活动的第一个环节为个训课堂展风采。上午9点，老师们来到融合资源室进行听评课。潘婷婷老师有针对性地对园内两位语言发展迟缓的幼儿进行了口语表达《买水果》个训课堂展示。课堂上她运用丰富多样的教学方法，如趣味游戏、生动教具等，引导孩子进行语言表达训练。孩子们在轻松愉悦的氛围中，积极参与互动，努力开口表达，展现出了良好的学习状态。观摩人员认真观察，不时记录，对课堂中的教学亮点和孩子的进步印象深刻。

9点20分，教师们移步二楼会议室，围绕个训课堂展开研讨。主讲人刘晓华率先发言，她从教学目标达成、教学方法运用、孩子课堂表现等方面进行了深入分析，肯定了课堂中游戏化教学方法的使用、多感官教学手段的优点，也提出了针对特需幼儿个性制定内容的细化建议，给融合教育个训课堂的组织形式、内容设置的高质量发展献计献策。

9点50分，潘婷婷进行省课题的结题简短报告。她详细阐述了课题研究的背景、过程、成果以及研究过程中遇到的问题与解决方法。通过大量的数据和实例，展示了幼儿园在融合教育个训方面的研究成效，为后续的教育实践提供了有力支撑。

最后，在专家点评与指导环节，刘晓华老师再次担任主讲。她对本次活动给予了高度评价，认为此次展示和研讨活动对融合教育个训课堂的发展具有积极推动作用。同时，她也从专业角度出发，针对课题物化成果的凸显、文本的优化、创新措施提升等方面提出了建设性的意见，为课题结题资料的完善指明了方向。

此次活动，借助融合展示与结题汇报，全面呈现了融合教育个训的成果与经验。未来，璜土中心幼儿园将继续深耕融合教育领域，不断提升教育质量，为特需幼儿的成长助力，也为区域内融合教育的发展贡献力量。

 撰稿人：吴益波

审稿人：郭红伟