②思考自己的习惯

情商高的孩子，除了会看到别人，同时也能“知道自己”，不会轻易“人云亦云”、“非黑即白”。

他有自己独立的意识，不容易被带跑偏，也就不会迷失在人群里。

比如某个孩子被同学言语侮辱了，这孩子抡起拳头就打过去，造成不好的后果。

有些人会一味走极端，对这个孩子大加称赞，拍手称快；也有些人走另一个极端，觉得孩子做得不对，自己由受害者成为了加害者。

正确的同理心，是“知道自己的想法”：我能理解这个孩子的痛苦、委屈和不甘，我也理解他的愤怒，但我不认同他使用这样简单粗暴的方式，造成恶劣的后果。

想要孩子“思考自己”，我们平时就别只顾着告诉他“我觉得”，而可以多问问他：“你觉得呢？你是怎么想的？对于这件事，你的看法是什么？”

不要打断也不要“纠正”他的看法，多问问，让他多思考。慢慢的，他就能找到自己的想法和独立意识，对自己有清晰的认知。

③多一点好奇心

弗洛伊德曾说，人藏不住任何秘密，如果你双唇紧闭，那你的手指就会代替嘴唇传达信息。

这句话就是说，有些事你没说出来，但你的身体会把你的情绪通过别的途径表达出来。

比如一位温和的老师，突然莫名其妙发了场大脾气。令他发脾气的事情，可能只是引子，而他真正想发泄情绪的，是背后的我们不知道的事情。

有些孩子可能就会直接下定义：“这个老师肯定是更年期到了，莫名其妙。”

而情商高的孩子，则会稍微多出那么一丢丢好奇心：“老师是不是被谁气到了？是工作挨批评了吗？还是他今天不舒服呢？”

情商高的人，会带着这点好奇心，去理解别人情绪背后的意图和动机。

我们平时遇到莫名其妙的事情时，也别急着下定义，不妨和孩子猜一猜：你猜她怎么那么着急呢？你猜他怎么突然就情绪失控哭了呢？你猜爸爸怎么一回来就板着脸呢？

保持一份对人、对事的好奇心，我们就可以跳脱出来，看到别人背后的情绪。

若我们和孩子能做到这点，那很多难题以及紧张的亲子关系，就可以大大地改善。

好啦，又到了灵魂发问的时候了：情商高的3个习惯，你家娃占哪一个呢？或者，你想先培养孩子的哪一个习惯呢？