4.尊 重

对于许多父母来说，最难做到的就是尊重孩子，而好父母的显著特点恰恰就是尊重孩子。许多父母都期待孩子进入名校，获得高收入又安全体面的职业。可是，当孩子做出与你期望迥然不同的选择时，你会采取什么样的态度呢？

青岛市一位母亲告诉我，她女儿高考成绩非常优异，完全可以进清华北大，却选择了读涉外警务专业的一所大学，因为她的梦想是当一名现代警察。这位母亲内心很纠结，但还是尊重了女儿的选择。

教育家蒙台梭利有一个基本的教育观点，就是父母不要做孩子的塑造者，而要做孩子成长的协助者。用联合国儿童权利公约和中国的未成年人保护法的法律则来说，我们要尊重儿童或未成年人的四项基本权利，即生存权、发展权、受保护权和参与权，简而言之就是“儿童友好”，儿童优先，儿童利益最大化。

当然，尊重孩子并非意味着唯孩子意见是从，而是认真听取孩子的意见，接纳合理的意见，分析引导不合理的意见。比如，有的父母会定期举行家庭会议，既保证了儿童参与家庭生活的权利，又解决了孩子困扰的诸多问题，这是真正的尊重。

5.支 持

儿童是最需要支持的人，因为儿童有五彩斑斓的梦想，却又缺乏实现的能力与经验，他们最渴望得到成年人的帮助。

教育家陶行知有一个重要主张：要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。童年既是初生牛犊不惧虎的年龄，又是犯错误最频繁的时期。

当父母犯错误时，父母解释或评判的风格会影响孩子的人格，甚至是人生走向。因为父母积极的解释或评判会让孩子自信、乐观，消极的解释或评判会让孩子悲观、绝望。所以孩子的健康成长，就需要父母在其成长的关键时刻给予鼓励和引领。

6.成 长

成长是新时代好父母最本质的特征。为什么这样说呢？

因为我们面对的在互联网时代下长大的孩子，这个信息化的世界，是几千年来未有之大变局，没有哪一个父母可以轻松应对。新时代父母的唯一出路就是与孩子一起成长，学习再学习，成长再成长。信息化社会具有许多“后喻文化”的特征，即在某些方面，前辈需要向晚辈学习。所以，学习孩子的优点已经成为好父母的新特点。

比如，当无数家庭被手机和网络游戏所困扰时，你有什么解决的好办法？北京史家小学四年级小学生朱子薇就发出了这样一个倡议：“放下手机，让我们真正在一起”。半年来，一千多个家庭的父母响应了孩子的建议，累计放下手机约5.4万个小时。即每天晚饭后，两个多小时不玩手机，与孩子在一起聊天、游戏或者学习，有效促进了亲子关系的融洽，取得了良好的效果。由此可见，尊重孩子的参与权有多么重要。

总之，在家庭教育中，只要做到陪伴、榜样、发现、尊重、支持、成长，就是好父母，就是强大的父母。