“莫道春来早，研学正当时”，在这样一个特殊时期，虽然教师们无法面对面进行交流，但心系幼儿的初心从未改变。3月24日下午，祝塘实验幼儿园开展了“宅家研‘学’新形式，云端约‘会’巧提升”教研活动，老师们在共商共享、共研共学的优秀教研团队中汲取营养，用心做有准备的教育者。活动由教务主任徐惠芳主持。

首先，在年级组长的带领下，老师们以兴趣为切入点，围绕户外体验游戏区的规划、预设与生成、组织与实施等展开了班级教研、小组教研和年级教研，找出了户外体验游戏中的“真”问题，“真”困惑；其次，老师们重整资源，用心规划，结合《指南》，解读幼儿的学习特点和思维方式，老师们围绕“把自然还给孩子，把环境还给孩子，把权利还给孩子”的建设思路对户外体验游戏区的环境进行了重新规划和调整。在资源整合方面，大家立足幼儿、立足地方文化特色进行再开发和利用，调整后的每一个游戏区都浸透着老师们的独具匠心；接着，教师们通过研儿童、研内容、研资源，用心梳理户外体验游戏中的价值点、预设可发展的核心经验，深入阐述自己的所思所惑，所想所获；最后，业务园长陈军对本次教研活动进行了点评，并为活动提出了切实可行的实施策略，她指出：后续研究要继续链接《指南》、链接园本化“体验式”课程理念、链接儿童，真正关注幼儿的真实体验、关注幼儿的个体差异，着力将户外体验式游戏内容从目前有痕的结合走向无痕的整合。

这次云教研系列活动考验着老师的教育智慧和教育专业，同时也提升了老师们课程游戏化的意识，在激烈的思维碰撞中老师们对户外体验游戏的理解更加清晰明确，为开学做好了教育准备，做实了能力储备。相信在今后的课程实践中，老师们会有更深层次的思考与行动，能与幼儿一起记录更精彩、更有价值的户外体验游戏。