当朗读成为一种时尚，孩子的童年会得到最美的诠释；当朗读成为一种爱好，我们的生活会增添许多文化底蕴；当朗读成为一种习惯，我们的校园会多一些书香的气息……

为培养学生良好的朗读能力，提高语文素养，检查教师课文教学中朗读的成效，在校园内营造一种“书声琅琅”的良好氛围， 10月29日下午文林中心小学进行了“师生好声音”课文朗读大赛。

作为第十四届校园读书节系列活动之一，每个年级组参赛师生全身心投入，孩子们用稚嫩的童声朗读着熟悉的课文，师生一起沉浸在课文所描绘的情境之中。四年级组的《延安，我把你追寻》如洪钟铿锵有力，五年级组的《月迹》如和风细雨轻柔绵长，三年级组的《大自然的声音》如小桥流水拨动心弦，一年级组的《小蜗牛》亦读亦演富有童趣，特别是二年级组选择了“中国山水”的作品主题，整合课文片段，声情并茂的诵读把比赛推向高潮。全体语文教师参与观摩，并进行“朗读指导”专题研讨活动，“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”这样的认识已经深入人心。

通过这次比赛，激发了师生们对部编版新课文的兴趣与热情，培养了学生的语感，提高了师生重视语文朗读的认识，也为师生朗读提供了相互学习、共同提高的平台。