4、养成好习惯的步骤

小学阶段，孩子接受正规、系统的学习，是培养孩子形成良好学习习惯的关键时期。

低年级孩子崇拜“权威”，无条件信任老师，服从老师和家长的指导。此时，良好的学习习惯既容易建立，也易巩固。

耐心发动，逐渐加速

计划每天要记10个英语单词，就一天不落地去记；

认识到写字潦草、做题马虎这些毛病，就在写字、做题时严加注意，确保字字工整，题题复查；意识到了不良学习习惯的危害，就自动自觉地克服；

制订了学习计划，就定时定量地去完成；

决心使自己的学习成绩在全班、全校的位次前移，就要千方百计地挖掘自己学习的潜能。

控制时空，约束自己

人的行为，很大程度上受情景因素的影响。

比如，一个中小学生，已经认识到打游戏机的负作用了，不想再打游戏机了，可是，一走近游戏厅就忘乎所以了，就把握不住自己了。

因此，在习惯形成的过程中，在自己的自制力还不十分强的情况下，应从控制自己的活动时间和活动空间入手来约束自己的行为。

偶有偏离，及时调整

许多同学自制力比较差，在好习惯形成过程中，或者在坏习惯克服过程中，容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉走的现象。

这就要求自己要严格监督自己，发现偶有偏离，立即作出调整。

培养习惯，就像走路一样，发现走的路线不对，及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路便踩出来了！

5、写在最后

从小养成一个良好的学习习惯，是学校教育和家庭教育共同作用下完成的。

做为家长，希望良好的学校教育能延伸到家庭；作为老师，希望优秀的家庭教育能作用到学校，助推学校教育更上一层楼。

因此，为了培养孩子从小有一个好的学习习惯，请家长和老师一起努力！